视频分为两个，一个是有施加【热力不均】条件下的实验（1p)，另一个是没有施加热力不均状态下的（2p），通过对比可以让学生感悟热力环流的产生条件。 实验设计、录制、实施：小碗熊不洗碗 禁止商用，上课用请随意~（能给个硬币就最好啦0.0

【实验目的】 1.了解热力环流的概念及其在地球大气环流中的作用； 2.掌握模拟热力环流的实验方法和步骤； 3.培养学生的实验观察、数据处理和分析能力。 【实验原理】 热力环流是地球大气环流系统中的重要环节，也是气候形成和变化的主要机制之一。

2023年1月7日 · “热力环流”教学设计【设计理念】1.用探案找凶手引入，通过问题，激起学生学习热力环流的兴趣。．通过一个探究，观看地理小实验的视频，让学生直观、真实的理解热力环流的成因以及气流运动特点。引导学生能画简单的环流图。3．观看多媒体演示，解决热力环流过程中气压分布与气流分布 ...

2024年6月5日 · 探究热力环流实验套装： 该实验套装由食品级透明pc管、量杯、数显温度探头、实验指导手册等构成，旨在通过模拟热力环流现象，让 学生动手实验探究热力环流基本原理，学习由于冷热不均而导致的流体空气水平运动的地理知识；培养学生观察、动手实践能力。 启星学苑公众号地理微课对该实验 ...

教师活动：播放热力环流的实验视频并告知学生实验步骤. 学生活动：认真观看实验过程视频，用简洁的语言描述自己看到的实验现象. 设计意图：演示热力环流形成过程，让学生先对热力环流有直观了解。 估计用时：3分钟. 教学环节四：热力环流过程探究

热力环流实验设计-1.分析热力环流形成和流动过程中的温度分布情况，以了解热对流的特性和机制；2.探究不同实验条件下热力环流的变化趋势，例如调整热源功率、冷却装置温度或流体介质性质等；3.分析热力环流与流体性质之间的关系，以及其对环流形成和 ...

2020年11月1日 · 1.能够绘制热力环流示意图，并且用专业的地理术语表述热力环流动态过程； 2.能运用热力环流的相关原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。 3.通过观察实验，提高从实验中获取地理信息的能力；通过探究生活中的实例，发展探究地理问题的能力，能够 ...

公转搞不懂？这是解药，打完篮球乘车回家的高中体育生，有腹肌的大帅哥，【地理方法】地理基础差？地理没上80+必看，一地er揭面！为啥叫冷冷？【第一次读评论】，【高考地理必看】6句口诀带你秒判【热力环流】原理！看完就会，做题就对！

获取更多 实验活动方案、知识解析等资料，可留言。感谢各位学霸考霸~, 视频播放量 4761、弹幕量 0、点赞数 33、投硬币枚数 11、收藏人数 65、转发人数 120, 视频作者 遨游宇宙大锦鲤, 作者简介 地理教学资源分享交流，相关视频：【地理模拟】地球停转后的全球大海啸，【地理实验】河流 …

该实验在课本实验的基础上，通过定量的形式强化了热力环流的过程，在一定程度上解决了原有空气运动难以观察的弊端，在实验过程中还可以通过控制冷热不均的差异来观察热力环流的速率，以验证冷热不均对水平气压梯度力和风力大小的影响。